「医学教育」第47巻・第2号
特集：医学部においてなぜ教育業績評価が求められるのか？
1．教育業績評価の意義と運用
…………………………………鈴木 敬一郎 55
2．医学部における教育評価の特殊性－臨床医学の面から－
…………………………………赤池 雅史 63
3．学外病院における臨床実習教育に対する評価
―インセンティブに関する実態および意識調査結果から―
…………………………………白鳥 正典・亀田 優美・苗代 康可 69
赤坂 憲・高橋 弘毅・相馬 仁
4．医学教育業績評価シートを用いた医学部教員・医療者の教育業績に関する調査
…………………………………川邊 哲也・羽野 卓三・相馬 仁 77
鈴木敬一郎・赤池 雅史・小林 直人
大槻 眞嗣・鈴木 利哉・奈良 信雄
5．ティーチング・ポートフォリオによる教育業績評価
…………………………………皆本 晃弥 89
6．医学教育分野別評価における教員業績評価－国際基準からみて－
…………………………………奈良 信雄 97
原 著
新人看護師教育を行った経験が先輩看護師の意識に及ぼす影響
―意識尺度の作成と教育経験による検討―
…………………………………日髙 優 101
教育実践研究
女性医師のライフイベントを考慮したキャリア支援：岡山大学アンケート調査
…………………………………片岡 仁美・関 明穂・川畑 智子 111
勅使川原早苗・岩瀬 敏秀・小比賀美香子
大西 弘高
Bulletin Board
Hybrid Educational Activities between TBL And PBL Program (HEAT APP)
for Cambodian Medical Students and Postgraduate Trainees.
A Novel Approach in an Asian Setting
…………………………………Kentaro IWATA 125
掲示板
留学生受入プログラム開始による国際交流の推進
…………………………………馬場 幸子・森 正樹・森井 英一 129
磯 博康
掲示板
アナウンスメント：第60回医学教育セミナーとワークショップ
…………………………………133
資 料
第42回医学教育者のためのワークショップ（富士研ワークショップ）の記録
…………………………………135
書 評
患者さんに伝えたい医師の本心
…………………………………伴 信太郎 76
書 評
エッセンシャル臨床シミュレーション医療教育
…………………………………山岡 章浩 124
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第48回日本医学教育学会総会および学術大会案内（第3報）………………前付
機関会員・賛助会員にさらなる加入のお願い ………………………………148
投稿規程 ………………………………………………………………………153
編集後記 …………………………………………………………福島 統 160